S 912 - 2017-18 - Endeligt svar på S 912: Hvordan forholder ministeren sig til, at der direkte annonceres med lave krav til sprogkvalifikationer af rekrutteringsagenten Rain Education Nepal i Nepal i deres rekruttering af de studerende til Danmark, som det fremgår af bureauets facebookside, hvor der står, at Danmark »tillader lavere procentscore« i test, og mener ministeren, at dette kan være medvirkende til lav faglighed blandt nepalesiske kandidatstuderende på RUC?

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2017-18
S 912
Offentligt

Ministeren

Lovsekretariatet

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

Medlem af Folketinget Pernille Schnoor (ALT) har den 9. juli 2018 stillet følgende

spørgsmål nr. S 912 til uddannelses- og forskningsministeren, som hermed besva-

res.

Spørgsmål S 912:

Hvordan forholder ministeren sig til, at der direkte annonceres med lave krav til

sprogkvalifikationer af rekrutteringsagenten Rain Education Nepal i Nepal i deres

rekruttering af de studerende til Danmark, som det fremgår af bureauets facebook-

side, hvor der står, at Danmark »tillader lavere procentscore« i test, og mener mi-

nisteren, at dette kan være medvirkende til lav faglighed blandt nepalesiske kandi-

datstuderende på RUC?

Svar:

Jeg har tidligere bedt Styrelsen for Institutioner og Uddannelsesstøtte (SIU) om at

undersøge sagen om nepalesiske studerende på tre danske institutioner, der har

været omtalt i dagbladet Information og nyhedsavisen RUC Paper. Ingen af de tre

videregående uddannelsesinstitutioner har samarbejde med Rain Education Ne-

pal. RUC har endvidere oplyst, at institutionen ikke har noget samarbejde med

agenter

–

hverken direkte eller indirekte

–

i tiltrækningen af nepalesiske stude-

rende.

Jeg vil bede mit ministerium undersøge, om der er nogle af de institutioner, der lig-

ger under mit ressort, der har samarbejde med Rain Education Nepal.

Brugen af rekrutteringsagenter kan understøtte forventningsafstemning blandt an-

søgere, men de informationer, der tilvejebringes skal naturligvis være korrekte, re-

levante og fyldestgørende. Det fremgår også af den Code of Conduct

–

retnings-

linjer for udbud af danske videregående uddannelser til internationale studerende

–

som alle de offentlige danske videregående uddannelsesinstitutioner har skrevet

under på i 2015

For så vidt angår de videregående uddannelsesinstitutioners sprogkrav, har mini-

steriet i efteråret 2017 præciseret, at alle ansøgere skal dokumentere engelsk sva-

rende til mindst B-niveau, hvis de pågældende ansøger om optagelse på en ud-

dannelse, hvor uddannelsen som helhed eller væsentlige dele heraf udbydes på

engelsk. Dokumentationen kan være enkeltfagsbevis, TOEFL-test med testscore

på mindst 83, IELTS-test med testscore på mindst 6,5 eller anden tilsvarende test,

16. juli 2018

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

Fax 3332 3501

[email protected]

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

18/033123-02

Side 1/2

S 912 - 2017-18 - Endeligt svar på S 912: Hvordan forholder ministeren sig til, at der direkte annonceres med lave krav til sprogkvalifikationer af rekrutteringsagenten Rain Education Nepal i Nepal i deres rekruttering af de studerende til Danmark, som det fremgår af bureauets facebookside, hvor der står, at Danmark »tillader lavere procentscore« i test, og mener ministeren, at dette kan være medvirkende til lav faglighed blandt nepalesiske kandidatstuderende på RUC?

som institutionen anerkender. Præciseringen er trådt i kraft ved sommeroptaget i

2018.

RUC har oplyst ministeriet om, at universitetet i tillæg til ovennævnte skærpelse

ved optaget i 2018 har ændret deres regler. Herefter skal ansøgere til en kandidat-

uddannelse med en engelsksproget bacheloruddannelse også opfylde de nævnte

krav til engelskniveau. Udelukkende ansøgere med en hel bacheloruddannelse fra

visse engelsktalende lande undtages. Alle andre skal opfylde kravet om dokumen-

tation for kvalifikationer i engelsk (eller kunne fremvise bevis for realkompetence-

vurdering).

Med venlig hilsen

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Tommy Ahlers

Side 2/2