Opgave 1

Læs teksten "Folketingets Europaudvalg" og se videoen om "Et EU-forslags vej gennem Folketinget". 

• Beskriv med egne ord, hvorfor Danmark har et europaudvalg – hvad er idéen i at have et sådant udvalg?

• Overvej, hvorfor særligt Danmark har en stærk tradition for parlamentarisk kontrol med EU-politikken.
  
  
• Forklar, hvorfor en minister kun behøver at orientere Folketingets Europaudvalg i sager af ”væsentlig betydning”, mens ministeren skal have et decideret forhandlingsmandat af Folketingets Europaudvalg i sager af ”større rækkevidde”. 
  
  
• Burde forhandlingsmandaterne også gælde sager af væsentlig betydning? Opstil fordele og ulemper.
  
  
• Undersøg, hvorfor så stor en andel af ministrenes forhandlingsoplæg godkendes af Folketingets Europaudvalg.
  
  
• Diskuter, hvilke konsekvenser det ville have, hvis Folketinget ikke havde Folketingets Europaudvalg. Hvilke tiltag ville da være nødvendige?

Opgave 2

Se 360-graders-optagelser af mødet i Folketingets Europaudvalg den 14. juni 2017 (7 minutters uddrag). 

• Beskriv, hvordan mødet forløber, fra klimaministerens ankommer til mødet, til han forlader det igen.
  
  
• Hvorfor er denne sag af ”større rækkevidde”? 
  
  
• Får klimaministeren det ønskede mandat? 
  
  
• Hvilke indvendinger har medlemmerne af Folketingets Europaudvalg? 
  
  
• Hvilke fordele har Folketinget i at blive inddraget i en sag som denne?
  
  
• Hvilke fordele har regeringen ved at inddrage Folketinget i en sag som denne? 

Opgave 3

Læs forhandlingsoplægget om våbendirektivet, fremlagt i Folketingets Europaudvalg den 4. maj 2016. 

• Hvad er baggrunden for forslaget til våbendirektivet? 
  
  
• Hvordan stiller justitsministeren sig til våbendirektivet? 
  
  
• Hvilke indvendinger kommer medlemmerne af Folketingets Europaudvalg med? 
  
  
• Hvordan matcher medlemmernes kommentarer til ministerens forhandlingsoplæg med partiernes generelle politiske standpunkter? (inddrag det politiske koordinatsystem med både den fordelingspolitiske og værdipolitiske skala samt ideologierne) - giv eksempler.

Opgave 4

Læs forhandlingsoplægget om torskekvoter, der blev fremlagt i Folketingets Europaudvalg den 9. oktober 2015. 

• Hvorfor indeholder forslaget om torskekvoter en reduktion? 
  
  
• Hvilket mandat ønsker miljø- og fødevareministeren fra Folketinget?
  
  
• Hvilke indvendinger kommer medlemmerne af Folketingets Europaudvalg med? 
  
  
• Hvorfor går så forskellige partier som Enhedslisten og Liberal Alliance imod forhandlingsoplægget?

Opgave 5

Læs forhandlingsoplægget om støtte til en flygtningefacilitet i Tyrkiet, fremlagt i Folketingets Europaudvalg den 27. november 2015. 

• Hvilken opgave skal Tyrkiet løse for EU for 3 milliarder euro? 
  
  
• Hvilke betænkeligheder har finansministeren ved Europa-Kommissionens forslag? 
  
  
• Hvorfor er det netop de partier, der er placeret henholdsvis meget højt og meget lavt på den værdipolitiske skala, der er imod regeringens forhandlingsoplæg?
  
  
• Hvad er hvert enkelt partis bekymringer? 
  
  
• Er det et stærkt mandat, finansministeren får? Hvorfor (ikke)?