Introduktion til undervisningsforløbet

Den 9. juni 2024 er der valg til Europa-Parlamentet. Her skal vælgerne bestemme, hvilke danske politikere der skal sidde i Europa-Parlamentet de næste 5 år.

• Lav en fælles brainstorm over europaparlamentsvalget (hvor og hvordan stemmer man, hvem kan man stemme på, emner til valget m.v.?) 
• Overvej, hvilke emner du synes er de vigtigste i valgkampen. Skriv tre-fem emner ned. 

Lektion 1:Europa-Parlamentets sammensætning, samarbejde mellem de politiske grupper og valgdeltagelse 

Arbejdsform: individuelt eller parvis.

Du skal nu undersøge, hvordan Europa-Parlamentet er sammensat, og hvordan det politiske arbejde foregår i praksis. Desuden skal du undersøge de enkelte landes valgdeltagelse. 

• Undersøg, hvordan Europa-Parlamentet er sammensat.
• Undersøg og beskriv Europa-Parlamentets opgaver.
• Undersøg valgdeltagelsen – vælg flere valg fordelt på de sidste årtier og vælg forskellige lande. 
• Vurder, hvad resultatet viser, og overvej, hvilke grunde der kan være til resultaterne. 

Lektion 2 og 3: Undersøgelse af valgets kandidater

Arbejdsform: individuelt eller parvis. 

Du skal nu finde ud af, hvilke kandidater der er opstillede for de enkelte partier, hvilke mærkesager partierne/kandidaterne har, og hvilke grupper partierne vil samarbejde med i Europa-Parlamentet. 

• Først skal du undersøge, hvem der kan stemme til Europa-Parlamentet. Gælder de samme regler som ved folketingsvalg? Du kan finde hjælp nedenfor. 
• Lav en komparativ analyse af tre kandidater. De kan være fra samme fløj eller med forskellig politisk baggrund. Se partiernes hjemmesider igennem, inden du udvælger de tre kandidater.
• Skriv partiernes/ kandidaternes mærkesager ned. Det kan gøres i et flowchart. Indsæt oplysninger om de enkelte kandidater (alder, uddannelse, politisk erfaring osv.) 
• Hvor mange medlemmer har de enkelte lande? Virker det fornuftigt? Hvorfor/hvorfor ikke? 
• Hvordan fungerer samarbejdet mellem de politiske grupper?

Lektion 4: Fremlæggelse af den komparative analyse

Fremlæggelse af den komparative analyse:

• Hvordan er kandidaternes mærkesager i forhold til de emner, du vægtede? (fra lektion 1) 
• Hvad ved du nu om valg til Europa-Parlamentet? (fælles opgave som i intro)