|
L 108 - spørgsmål 1
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 11/3-05 fra Sofieskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 2
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 17/3-05 fra Århus Amts Udvalg for Børn, Kultur og Uddannelse, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 3
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 28/3-05 fra Specialskolerne i Danmark, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 4
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 23/3-05 fra Sofieskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 5
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 18/3-05 fra Skolebestyrelserne i Århus Amt, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 6
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 1/4-05 fra Krabbehus Heldagsskole, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 7
|
Spm. om koomentar til henvendelse af 6/4-05 fra Viborg Amt, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 8
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 11/4-05 fra De Samvirkende Invalideorganisationer, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 9
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 12/4-05 fra Amtsrådsforeningen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 10
|
Spm. om oversendelse af oversigt over de nuværende, amtslige specialskoler med angivelse af målgrupper for hver enkelt skole m.v., til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 11
|
Spm. om ministerens opfattelse imod, at forældre til handicappede børn selv kan opsøge rådgivning om specialundervisning i VISO, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 12
|
Spm. om oversigt over antallet af sager, der blev behandlet i Klagenævnet for vidtgående specialundervisning i årene 2002, 2003 og 2004 m.v., til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 13
|
Spm. om ansvarsfordeling m.v., til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 14
|
Spm. om oversendelse af evalueringsrapporter m.v., til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 15
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 11/4-05 fra Langagerskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 16
|
Spm. om analyser af undervisningstilbud m.v., til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 17
|
Spm. om beregninger, der fører frem til, at de kommende regioner får 2 mio. kr. til generel administration af området og 30 mio. kr. til specialundervisning under hospitalsophold, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 18
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 15/4-05 fra Skole og Samfund, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 19
|
Spm. om ministeren vil sikre, at der som noget nyt opbygges generelt tilgængelig ekspertise i VISO om undervisning af særligt begavede børn, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 20
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 19/4-05 fra Dansk Epilepsiforeing, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 21
|
Spm. om, hvor mange børn fra henholdsvis Vallensbæk kommune og Ishøj kommune der i dag går i skole på Kirkebækskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 22
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 21/4-05 fra De Samvirkende Invalideorganisationer, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 23
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 14/4-05 fra Roskilde Amt, Center for Specialundervisning, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 24
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 24/4-05 fra Landsforeningen Autisme, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 25
|
Spm. om ministeren vil være indstillet på, at institutioner, der både kan karakteriseres som institutioner på socialområdet og på specialundervisningsområdet, samlet kan forblive i regionalt regi, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 26
|
Spm. om der med lovforslaget vil være én ejer på den sociale opgave og et vilkårligt antal kommuner som ejere for så vidt angår specialundervisningsopgaven, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 27
|
Spm. om ministeren vil redegøre for, hvordan det i spørgsmål 26 omtalte ejerskab mest hensigtsmæssigt skal administereres, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 28
|
Spm. om kommentar til henvendelse fra Langagerskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 29
|
Spm. om kommentar til artiklen "Børnenes fremtid er på spil" fra Dansk Blindesamfunds blad Blindesagen, april 2005, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 30
|
Spm. om kommentar til pressemeddelelsen af 27/4-05: "Nu må folketingets politikere tage sig sammen..." fra Landsforeningen Autisme, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 31
|
Spm. om kommentar til henvendelse fra Amternes Tale- Høre Samråd, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 32
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 2/5-05 fra Inge Sørensen, Skagen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 33
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 3/5-05 fra Landsforeningen LEV, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 34
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 3/5-05 fra Københavns Amt, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 35
|
Spm. om en beskrivelse af, hvordan beslutningsprocessen omkring undervisningen af autistiske børn vil blive administreret efter lovforslaget, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 36
|
Spm. om, hvordan specialundervisning inden for ungdomsuddannelserne tænkes tilrettelagt, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 37
|
Spm. om der planlægges rammeaftaler på specialundervisningsområdet for børn med særlige behov - parallelt til de rammeaftaler, som skal indgås på socialområdet i den nye struktur, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 38
|
Spm. om, hvis regionsrådet ikke kan sikre undervisning af voksne og unge, hvem skal så sikre det, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 39
|
Spm. om, hvor stort et befolkningsunderlag der kræves, for at der kan sikres de nødvendige kompetencer for en fuldt tilstrækkelig specialundervisning, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 40
|
Spm. om, hvilke kriteret der er lagt til grund for sondringen mellem landstilbud og landsdelsdækkede tilbud, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 41
|
Spm. om, hvordan man i praksis forestiller sig specialundervisningen/taleundervisning varetaget for en voksen, som er indlagt på hospital - under og efter indlæggelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 42
|
Spm. om, hvilke faglige eller styringsmæssige problemer ministeren mener, der vil være ved at forankre den videregående specialundervisning i regionerne frem for i kommunerne, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 43
|
Spm. om, hvordan det sikres, at de små kommuner ikke kommer i klemme i relation til behovet for specialundervisning, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 44
|
Spm. om, hvilke fordele der er forbundet med at flytte specialundervisningen fra amtsligt til kommunalt niveau, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 45
|
Spm. om man som forælder kan gå direkte til den enkelte institution for at få sat behandling/specialundervisning igang, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 46
|
Spm. om, hvor personer, der henvises fra sundhedsvæsenet til f.eks. tale-/hørebehandling, går hen med disse henvisninger, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 47
|
Spm. om begrundelsen for, at forældre ikke selv kan søge om at få udarbejdet en udredning for deres barn, hvis PPR ikke vil, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 48
|
Spm. om, hvad det typiske sagsflow er med hensyn til specialundervisning under voksenuddannelsen i dag og i fremtiden, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 49
|
Spm. om, hvor mange borgere i hver kommune der forventes at have behov for at blive henvist til specialundervisning, til undervisningsministeren
|
|
L 108 - spørgsmål 50
|
Spm. om, hvor placeres den del af voksenundervisningen, som er genoptræning, til undervisningsministeren
|